Nazywam się Marta Skrzypczak i pomagam rozwijać, wdrażać i optymalizować struktury i metody zapewniające partycypację dzieci i młodzieży.

Moje pokolenie dorastało uczone, że dzieci powinny słuchać dorosłych, być im posłuszne i "być grzeczne". Własne opinie dziecka wskazywały na bezczelność, często traktowano je surowo. A jeśli opinie przeradzały się w buntownicze działania, konsekwencją były kary.

Na szczęście, dzięki badaniom i poświęceniu zaangażowanych osobistości, takich jak Janusz Korczak, Maria Montessori, Rogert Hart, Harry Shier und Laura Lundy takie poglądy i praktyki powoli odchodzą w przeszłość. Powoli, bo te wzorce zachowań, reakcji na określone sytuacje oraz stereotypy są zakorzenione w naszych mózgach od pokoleń. Dlatego też stworzenie prawdziwie partycypacyjnego środowiska, w którym dzieci i ich prawa są respektowane, było i jest do tej pory historycznie prawdziwym wyzwaniem.

Pracując jako pedagog przedszkolny (BA Early Childhood Education, TU Dublin, 13 lat doświadczenia), z biegiem czasu byłam coraz bardziej sfrustrowana. Struktury, w których dzieci i młodzież są otoczone opieką i kształcone, nadal oferują im niewielkie możliwości wypowiadania się, decydowania o sobie. Nie działają - ani dla ich dobra, ani dla dobra społeczeństwa. Partycypacja jest złożonym tematem, ale nie musi być skomplikowana. Jej wdrożenie przyczyni się do bardziej harmonijnego dnia i poprawy jakości w organizacji, czy placówce.

Moją misją jako ekspertki ds. praw dziecka (MA Childhood Studies and Children's Rights, FH Potsdam) jest:

• uczynić wiedzę o studiach nad dzieciństwem i prawach dziecka bardziej dostępną

• motywowanie do pedagogiki partycypatywnej

• zapewnienie informacji i wsparcia w zakresie partycypacji dzieci i młodzieży

• wspieranie pedagogów w optymalnym umożliwianiu partycypacji dzieci i młodzieży

Jeśli masz jakieś pytania lub jesteś zainteresowany współpracą ze mną, skontaktuj się ze mną, aby umówić się na 30 minut bezpłatnej, pierwszej konsultacji.